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    然而，这样看似公平的处理方式，并没有从根本上解决汤圆内心深处缺乏关注和安全感的问题。

    汤圆在幼儿园里依旧显得有些孤僻。

    其他小朋友们一起做游戏、分享零食的时候，他总是一个人默默地坐在角落里，不说话拿着玩具自己玩自己的。

    这天，幼儿园组织亲子活动。

    别的小朋友都兴高采烈地拉着爸爸妈妈的手，参与各种有趣的项目，只有汤圆站在一旁。

    看着忙碌的父母在姐姐那边嘘寒问暖，为姐姐加油助威，他的小脸上写满了失落。

    活动结束后，老师找到沈莱和严旭，再次严肃地说道：“汤圆的情况真的需要你们引起重视了。”

    “他在活动中几乎没有主动参与，和你们的互动也很少。作为家长，不能总是忽略孩子的感受啊。”

    沈莱和严旭听了，心里不禁泛起一丝愧疚。

    回到家后，沈莱看着坐在沙发上发呆的汤圆，心里五味杂陈。

    她走到汤圆身边，轻轻地坐下，试图和汤圆交流。

    沈莱：“汤圆，今天在幼儿园开心吗？”

    汤圆沉默了一会儿，摇了摇头。

    沈莱：“为什么不开心呀？”

    汤圆低着头，小声说：“你们只关心姐姐。”

    沈莱心里一震，她意识到自己的行为给孩子带来了多大的伤害。

    严旭听到汤圆的话，也走了过来，坐在汤圆另一边。

    严旭：“儿子，是爸爸妈妈不好，以后我们会多关心你的。”

    汤圆抬起头，眼中带着一丝怀疑：“真的吗？”

    　　


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